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享受着同学们美丽画作的同时,仿佛可以看到同学们努力创作的样子:一刻不停,不管颜料与墨汁画花了自己的脸,不管分针与时针交替了多少回,心中只有一个念头:我要画得最好,我要画得更好,大家都希望自己手中创作的那份作品能得到老师与大家们的认可。

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    董老师从学情出发,针对学生面临的文本结构散乱、术语较多、背景缺乏、内容晦涩等诸多问题,提供了较为系统的解决办法,为学生阅读此类难度较高的学术类著作提供了途径。

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    ——杨馨歌 这次参观后,我最深的感触是敬畏,因为我感受到了艺术和科学永远不会止步于现在,他们会携手并肩向前奔跑,显现他们的价值! ——徐子涵 看了教博会才发现原来有那么多艺术特色学校,有那么多有趣味、有特色的艺术项目。

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    4月13日上午,汇霖幼儿园举行了幼儿早操比赛,邀请了我们的热心评委,家长委员会的成员,作为我们汇霖幼儿园广播操比赛的评审。...

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    大家带着锐利的目光去仔细的观察全年级的每一幅画作,去仔细品味他们的画法,画面的意境…… 过了一会儿,投票活动结束了,画的好的作品有的在投票栏中贴满了五角星和圆点,他们的画的确有过人之处。...

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尤其对于学龄前的幼儿来说,他们的自控能力比较弱,要保护他们的视力,最主要的还是靠家长日常的监管,减少幼儿看电视的时间、降低他们玩游戏的次数,尽量让孩子们原理那些电子产品,同时还要注意孩子们的用眼卫生,从根源上保护他们的眼睛。...

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本次六年级班主任准备的微论坛围绕主题分别从五个角度来谈:一、学生自主管理;二、家校无缝衔接;三、班干部的自主管理;四、班级文化的建设;五、学生会自主管理。...

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两天的行程里,在中山陵、夫子庙等地也留下了同学们的行迹。...

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用了40年的皮包,被交大老师珍藏着的那张诚实的96分的试卷,一张张世界最高学府的毕业证书…… 特别是那钱学森的一份份手稿深深地打动着学生们。...

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中六班的孩子们在游戏中也让我们眼前一亮,在自主选择想去的地方后,自行与同伴协商着游戏中所扮演的角色和要做的事情,然后和同伴一起动手拉柜子、取材料,布置自己的“地盘”,有序而不乱,考验了孩子的动手能力和想象力及创造力,从而促进了孩子与同伴间的交往协商能力。...

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尹主任以其专业的心理学知识、二十多年来的学校教育经历以及培养自己孩子的成功经验等,为家长提供了许多切实有效的家庭教育方法。...

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“融合课程也许是一条更为艰难的道路。...

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参赛家庭及个人们个个摩拳擦掌,毫不示弱。...

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在材料的提供上教师们充分的考虑到幼儿与材料的互动的需要,环境对幼儿产生的影响等。...

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最终,赛前准备充分的西位学子们在众多考生中脱颖而出,24位选手成功进入市级决赛,他们以优异的成绩展示了具有“全球脑、世界眼、中国心”的西位学子风采。...

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同时,结合幼儿园小问号活动,孩子们开始寻找周围的春天:黄灿灿的迎春花、白如雪的玉兰花、嫩绿的瓜子黄杨、挺拔却迟迟无变化的水杉都成了幼儿关注的对象。...

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课后,在教研大组长张颖老师的主持下,全体数学教师展开了热烈的教研讨论。...

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有的学员结合自身班主任工作经验,从大扫除目的本身出发,帮助学生定位大扫除的真正目的;有的学员从班级规则与公平视角出发,认为班级规则需要根据活动的不同而加以分解,以免学生钻空子,同时还需要关注公平,不能在活动中有失偏颇;有的学员则从职业学校教育定位出发,思考培养“准职业人”的育人要求;有的学员从班风建设角度出发,以大扫除这件事引申到整个班风和凝聚力建设这个问题上......还有的学员从激励机制的角度、家庭教育的角度、学生同辈影响力、价值观重塑等不同维度探讨案例解决方法。...