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紧接着，学生代表卢丹同学向同学们介绍了明代科学家、政治家徐光启爷爷的生平。
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作为上海市文教强区，整合艺术教育资源，积极扶持区内学校特色项目发展，吸引了大批参观人员驻足。
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下午，师生们驱车来到松江大学生体育中心国际滑冰馆观看“冰舞间”冰上杂技表演。
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幼儿角色游戏是考验和体现教师观察与指导专业化水平的重要窗口。...
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在参加这些活动的过程中，每位同学以饱满的精神状态，虚心地去学习，认真地去观察，用心地去思考，真情地去体验，取得了良好的实践教育效果。...
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通过这种形式的活动，能直观的让大家感受到彼此在集体教学设计、执行力上所存在的差距，因而对提高彼此的设计能力、课堂上的掌控能力等起到了积极的帮助作用。...
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春游虽然结束了，但是春天永远留个每个小陶子的心里。...
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（供稿：程妍；责任审核：陈二）...
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1969年12月，上海文化广场在大修时因工程队违反操作规程，引发了一场罕见的大火灾，当时正在读高一的童桂华和数千群众一起，奋不顾身抢救国家财产，不幸牺牲，年仅18岁。...
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一张张沧桑的照片，一个个伟大的名字，一件件珍贵的文物，让师生们备受震撼和洗礼。...
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拨算盘、做游戏、学儿歌，轻轻松松学本领。...
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此次活动是2018年园庆七十周年活动的序曲。...
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五说教学过程及...
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接下来，由未保王金珠老师给大家展示了一个意外伤害事故处理的案例，让在座的老师“找茬”，找出处理不妥当的地方，给出好的建议。...
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有的就像一颗定时炸弹随时可能爆发。...
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与此同时，师生共同参与这项活动，彰显了“学生是我家”的主人翁意识与爱校之心。...
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在为期三天的交流学习中，云南老师还参与了区教研活动——英语语音教学讲座，观看了“世外杯”教学比赛获奖录像课。...
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这时，风婆婆也知道了娃娃兵的辛苦吹来了白云送来了微风。...
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结合案例“在班级大扫除活动中，个别同学着眼于自身组织、协调能力，通过物质奖励调动所在小组成员的劳动积极性，自己却不参与大扫除”这一现象，进而引出如何正确看待此类劳动，以及在班级建设中如何平衡好班级规则、教育目标及学生个人的特长，引起了在场班主任广泛而又深刻的探讨。...
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董老师从学情出发，针对学生面临的文本结构散乱、术语较多、背景缺乏、内容晦涩等诸多问题，提供了较为系统的解决办法，为学生阅读此类难度较高的学术类著作提供了途径。...
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有的学员结合自身班主任工作经验，从大扫除目的本身出发，帮助学生定位大扫除的真正目的；有的学员从班级规则与公平视角出发，认为班级规则需要根据活动的不同而加以分解，以免学生钻空子，同时还需要关注公平，不能在活动中有失偏颇；有的学员则从职业学校教育定位出发，思考培养“准职业人”的育人要求；有的学员从班风建设角度出发，以大扫除这件事引申到整个班风和凝聚力建设这个问题上......还有的学员从激励机制的角度、家庭教育的角度、学生同辈影响力、价值观重塑等不同维度探讨案例解决方法。...
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整个乐园都充满了孩子们的欢声笑语。...
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全场欢呼声和呐喊声此起彼伏，经过一番努力，孩子们都能够顺利完成任务，来到终点。...
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但是也指出了同学们需要进一步注意的事项，如疏散期有部分同学没有规范的猫腰和用毛巾手帕捂住口鼻，还有并排跑和说话等现象。...
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几乎不约而同的，她们都以“遇到一位好老师是学生的幸运”为命题，深情回首年少时代的好老师们言传身教的瞬间，《做一个传递幸运的人》、《当好学生的引路人》、《不负韶华不负卿》等等，都以传承自勉，用热忱的话语传递出要将这份“幸运”给予更多学生的“担当”。...